Разные зарплаты у учителей: захочет ли Минпросвещения убрать неравенство?

Учителя Кыргызстана обратились к председателю кабинета министров с просьбой, чтобы он разобрался с неравноценными выплатами зарплат. С обращением выступила Федерация профессиональных союзов.

По словам педагогов, в существующих коэффициентах начисления заработной платы присутствует неравенство, которое может достигать от 6,9 тысяч сомов до 11,5 тысяч сомов. Оно также отразится на будущем повышении зарплат, которое у преподавателей разных предметов будет отличаться друг от друга.

«Педагоги разных дисциплин выполняют сопоставимый объем профессиональной работы: подготовку к занятиям; проверку письменных работ учащихся; методическую и воспитательную деятельность; участие в педагогических советах и мероприятиях школы; взаимодействие с родителями и обучающимися.

До принятия постановления № 181 оплата труда педагогических работников осуществлялась без дифференциации по предмету преподавания, и базовые условия оплаты труда учителей различных дисциплин были равными.

Введение значительных различий в коэффициентах оплаты привело к возникновению заметной диспропорции в уровне зарплаты при сопоставимом объеме труда. Такая ситуация вызывает обеспокоенность педагогического сообщества и становится причиной напряженности в трудовых коллективах образовательных организаций», — возмущены учителя.

«Педагогический труд вне зависимости от преподаваемого предмета требует высокой квалификации, ответственности, психологической устойчивости, постоянного саморазвития и полной самоотдачи. Каждый учитель, будь то преподаватель языка, истории, географии, математики или естественных наук, вносит одинаково важный вклад в воспитание и образование будущего поколения нашей страны.

Мы понимаем, что установление повышенных коэффициентов для отдельных дисциплин ранее продиктовано стремлением стимулировать приток специалистов в определенные области. Однако практика применения данной нормы показала, что подобный подход одновременно породил серьезную проблему необоснованной дифференциации оплаты труда педагогических работников, выполняющих сопоставимый по объему и сложности труд», — указали обратившиеся.

Педагоги просят создать рабочую группу с привлечением экспертов, пересмотреть положения проекта постановления с различными коэффициентами оплаты труда между учителями различных дисциплин и установить более справедливые условия, без разделения на «приоритетные» и «неприоритетные» предметы.

Напомним, с 1 апреля в Кыргызстане повысят зарплаты учителям и врачам.

В Минпросвещения отметили, что повысят оплату труда всем педагогам. Однако коэффициенты, которые используются при начислении зарплат, в итоге дадут разное прибавление сумм.

Фото www