Илим Карыпбеков о PISA: Важно, что Кыргызстан не побоялся увидеть реальную картину
Эксперт считает результаты исследования точкой отсчета для реформы образования
Общественный деятель и юрист Илим Карыпбеков прокомментировал дискуссию вокруг результатов Кыргызстана в международном исследовании PISA и реакцию на заявление министра просвещения Догдургуль Кендирбаевой. По его мнению, оценивать ситуацию только по месту страны в рейтинге неправильно. Важнее то, что Кыргызстан не стал избегать международной оценки и получил объективное представление о состоянии школьного образования.
Карыпбеков обратил внимание, что после заявления министра в социальных сетях появилось много критики из-за того, что результаты были представлены в позитивном ключе. Однако, по его словам, речь идет не о том, чтобы считать низкое место успехом.
«Нынешняя власть сделала здесь две хорошие вещи. Во-первых, решительно вернулась в PISA. Не побоялась того, что результат может оказаться плохим, не стала избегать участия из-за страха получить неудобные цифры. Страна приняла участие, и уже за это нужно сказать спасибо», — заявил Карыпбеков.
Он напомнил о предыдущем опыте участия Кыргызстана в PISA. По его словам, первые результаты страны были самыми низкими, после чего Кыргызстан длительное время не участвовал в исследовании.
Поэтому, считает юрист, принципиально важно регулярно проходить такую оценку, даже если ее результаты оказываются неудобными для государства.
«Такая оценка показывает нам наш настоящий уровень. Где мы отстаем? В каком направлении движемся правильно? Что именно необходимо исправлять? Когда у нас есть эта картина, становится понятно, над чем нужно работать дальше», — сказал он.
При этом Илим Карыпбеков считает, что Министерство просвещения недостаточно четко объяснило обществу смысл результатов PISA. Именно поэтому, по его мнению, заявление Догдургуль Кендирбаевой было воспринято многими как празднование низкого места страны.
По его словам, акцент следовало сделать на другом: Кыргызстан вернулся к международной оценке, получил реальную картину состояния образования и теперь может использовать эти данные для дальнейшей работы.
Карыпбеков также призвал не отказываться от участия в следующих циклах PISA независимо от результатов. Такая оценка, считает он, позволяет определить слабые места системы, а затем, спустя несколько лет, проверить, дали ли принятые меры реальный эффект.
Отдельно общественный деятель подчеркнул значение стабильности для долгосрочных изменений в образовании.
«Если в стране будет стабильность, мы сможем постепенно двигаться вперед и в сфере образования», — отметил он.
По его мнению, последовательная работа без серьезных политических потрясений позволит Кыргызстану постепенно улучшать показатели. Нынешние результаты PISA, таким образом, следует воспринимать прежде всего как объективную точку отсчета для дальнейшей работы над качеством школьного образования.
Фото: www