Семетей Аманбеков: PISA нужно воспринимать как честную диагностику образования

Медиаэксперт и журналист Семетей Аманбеков прокомментировал результаты исследования PISA, в котором Кыргызстан занял 80-е место среди 91 страны и территории. Своим мнением он поделился в публикации на странице в Facebook.

Он считает, что сейчас не стоит зацикливаться только на строчке в рейтинге. Гораздо важнее понять, что именно показали результаты и где у образования КР самые слабые места.

Аманбеков отметил, что Кыргызстан набрал около 363 баллов, а от нескольких стран, расположившихся рядом, его отделяют буквально несколько баллов. Но, по его словам, дело даже не в этом.

«Нужно смотреть глубже. Такая оценка показывает нам наш настоящий уровень. Где мы отстаем? В каком направлении движемся правильно? Что именно необходимо исправлять? Когда у нас есть эта картина, становится понятно, над чем нужно работать дальше», — сказал он.

Отдельно журналист обратил внимание на результаты школьников по естественным наукам, чтению и математике. Именно эти показатели, по его мнению, куда важнее самого места страны в общем списке.

Ранее министр просвещения Догдургуль Кендирбаева, комментируя итоги PISA, отметила, что главным результатом считает то, что Кыргызстан больше не находится на последнем месте.

Медиаэксперт предлагает смотреть на результаты иначе и обращать внимание не столько на то, какие страны удалось обойти, сколько на то, что теперь нужно менять в самой системе образования.

При этом медиаэксперт отметил, что в Кыргызстане сегодня строят крупные инфраструктурные объекты, запускают масштабные проекты и проводят большие международные мероприятия. Все это важно, но без сильного образования, считает он, устойчивого развития добиться будет сложно.

«Если мы фундаментально не укрепим систему образования, никакого прорыва не будет. Уровень любого государства определяется в том числе образованием и качеством кадров», — отметил Аманбеков.

В качестве примера он привел Узбекистан. По словам журналиста, соседняя страна подошла к образованию системно, выстраивая работу от детских садов до высших учебных заведений.

Аманбеков считает, что Кыргызстану тоже необходимо сделать образование, науку и подготовку сильных специалистов одними из главных приоритетов.

PISA, по его мнению, стоит воспринимать не как повод радоваться тому, что Кыргызстан больше не последний, а как честную диагностику системы образования и подсказку, что именно нужно менять.