Безграмотность с радиационным хвостом

Мысль о том, что учащимся стоит прививать ту самую «экологическую безопасность», озвучила намедни старший программный ассистент экономико-экологической программы Центра ОБСЕ в городе Бишкеке Евгения Постнова. В частности, она предложила на уроках физики обучать способам сооружения солнечных батарей, а на химии - вопросам радиоактивной безопасности. Даже не заостряя внимания на том, что тема радиации - это область физики, причем ядерной, поражаешься – потрясающую безграмотность учащихся в гораздо более важных науках типа математики, эксперт просто не заметила.

Впрочем, может быть те, кто как раз сталкивается с приходящей из школ в вузы молодежью, видит другую картину? Мы решили спросить об этом кандидата педагогических наук, преподавателя КРСУ Виталия Панкова.

– Разумеется, вопрос экологической грамотности - один из главных аспектов нормального гражданского воспитания, – говорит он. – Однако сейчас и в наших условиях внимание надо сосредоточить на повышении элементарной грамотности. Судите сами, в этом году в КРСУ поступало около 800 медалистов. Почти 40 из них с трудом набрали необходимые баллы для обучения на контракте. Я уж не говорю про бюджет.

Как говорится, что и требовалось доказать. Кстати, Постнова говорит, что изучать радиационную безопасность будет особенно важно в контексте ситуации с хвостохранилищами. Остается надеяться, что и преподавателям хватит выдержки и терпения, когда дети спросят их: «Чьи именно хвосты хранятся в хвостохранилищах?».

Кирилл Луцюк