Ничейная земля

В Бишкеке идет интенсивное строительство на участках школ. Об этом сообщила вчера депутат Бишкекского городского кенеша (БГК) Валентина Лисниченко на 19 очередной сессии.

– Сейчас идет интенсивное строительство на участках, например, школ №65, №55 и других. За 2 года к сегодняшнему дню зарегистрировано только 12 пришкольных участков. Управление муниципальной собственности утверждает, что 90% государственных актов уже готово. Я думаю, что это делается неслучайно, потому что очень удобно, когда учреждения образования или минздрава не имеют своего оформленного земельного участка. Комиссия давала поручение, чтобы разобрались со школой №55, на территории этой школы уже начинается строительство на спортплощадке. Директор говорит, что не может доказать правомерность или неправомерность строительства, потому что на сегодняшний день у нее нет госакта, - сказала Лисниченко.

Данную ситуацию  «Вести.kg» подтвердил председатель комиссии  БГК по социальным вопросам Аликбай Сариев.

– Действительно, это продолжается несколько лет. И в мэрии начали заниматься этим вопросом. Проблема состоит в том, что пришкольные земельные участки не зарегистрированы этими образовательными учреждениями.  Для этого нужно, чтобы несколько органов власти проверили топографию, коммуникационные линии, соответствие плану города и т.д. Много разных процедур надо пройти, чтобы выдали акт о регистрации земельного участка. Но из-за долгой процедуры и медлительности органов, которые должны проводить все эти проверки, и возникла такая ситуация. Так как участок, по сути, никому не принадлежит, то и строительством заниматься никому не запрещено, только чтобы были разрешительные документы. Наша комиссия рассматривает все детали проблемы. Мэрия уже дала распоряжение ускорить процесс регистрации всех пришкольных участков, - говорит Сариев.

В мэрии Бишкека подтвердили, что земельные участки около школ используются для частного строительства. Но сотрудники городского регистра и управления муниципальной собственности начали процедуру регистрации этих участков всех образовательных учреждений.