Что важнее: светское образование или межнациональное согласие?

Общественный совет по укреплению межнационального согласия, мира и дружбы при мэрии города Ош, а также председатели территориальных советов и квартальных комитетов выступили с предложением о проведении в школах и вузах южной столицы лекций по исламу.

 

Насколько уместно освещение основ мусульманской религии в светских образовательных учреждениях, «Вести» спросили у эксперта по религиозным вопросам Кадыра Маликова.

 

- Здесь важен дифференцированный подход: если в многоконфессиональной Чуйской области подобные занятия следовало бы проводить с участием представителей различных религий, то в Ошской области, где практически все население исповедует ислам, лекции муфтиев более чем уместны. Мусульманство на юге страны может выступать как одно из звеньев объединения кыргызского и узбекского народов, и лекции эти должны носить не столько информационный, сколько нравственный характер. Важно показать молодежи, что национализм не просто бездуховен, но является одним из грехов, противоречащих важнейшим основам мусульманской веры.

 

- Разумеется, здесь очень важен строгий отбор кандидатов для ведения этих занятий, чтобы избежать возможности проникновения в их ряды представителей экстремистских движений, искажающих суть шариата, - добавил религиовед. - Для этого необходима единая программа этих лекций, прошедшая экспертную оценку муфтията и ГКНБ, и совместная работа Духовного управления мусульман, областных муфтиятов и органов госбезопасности по отбору кандидатов.

 

Иное мнение у эксперта по Конституционному праву Светланы Осауленко.

 

- Подобные шаги недопустимы при светском государстве, и противоречат принципам, заложенным в Конституции. Подобные лекции в образовательных учреждениях возможны в качестве спецкурса или факультатива, но только при условии участия в их проведении представителей различных конфессий, а доминирование одной религии недопустимо. На юге страны исламизация населения и без того достигла устрашающих масштабов, и дальнейшее ее усугубление недопустимо. Кроме того, сама религия в образовательных учреждениях может освещаться только в историческом аспекте, а не в мировоззренческом.

 

Михаил Пахомов