Революции и пробелы в образовании

Ухудшение положения сферы образования в Кыргызстане приходится на этапы экономического спада в республике. Об этом заявила эксперт «Института общественных технологий» Татьяна Третьякова на Национальном форуме по образованию в Кыргызстане.

– В 2005, 2010 годах – периоды наших революций – мы наблюдаем падение показателей, – рассказала она. – То же самое мы видим, когда возникают какие-то проблемы с Кумтором – единственным крупным инвестиционным проектом в стране. Чтобы сделать эту сферу устойчивой, нам нужны и другие крупные проекты.

По данным из доклада на тот момент премьер-министра Сооронбая Жээнбекова, в 2016 году нашей стране удалось сохранить рост экономики в размере 3%, в то время как соседние государства переживали кризис. Третьякова отметила, что этим можно гордиться. Однако у этой позитивной статистики есть и другая сторона:

– Население КР составляет 6 млн. От 500 тыс. до 1 млн из них являются трудовыми мигрантами, – напомнила эксперт. – В 2015-2016 годах денежные переводы из-за границы составляли 22% ВВП, а до экономического кризиса – около трети.

Еще один факт занимательной экономики – по данным 2016 года, 95% рабочих мест у нас в стране относятся к неформальному сектору. Немалую его часть составляет малый и средний бизнес, в который вовлечены преимущественно женщины и молодежь. То же самое относится и к малопроизводительной в республике сельскохозяйственной отрасли.

– Часто это приводит к тому, что подростки выпадают из образования, не приобретая профессии, – отметила Третьякова. – Около 30% подростков в КР бросили учебу ради помощи родителям.

Образование взрослых людей, когда-то выпавших из системы образования, является особой проблемой, подчеркнула она. В настоящий момент в Кыргызстане функционируют только 4 вечерние школы.

– Альтернативой им может стать дополнительное, неформальное и информальное образование, – отметила эксперт. – Поскольку проблема бросивших учебу, как правило, в недостатке средств. Не вижу иного выхода, кроме как организовать первые два типа на деньги доноров.

Дополнительное образование – это некие курсы, лицензированные государством. НПО нередко предоставляют возможность неформального образования. Информальное образование – это образование, полученное самостоятельно.

– Мы не можем сказать, что министерство образования нас не слышит, – признала эксперт. – Программа развития образования прописана до 2020 года. Наша же задача – сформировать определенный подход и представить государству определенные результаты. Мы можем работать вместе.

В настоящий момент в Кыргызстане работают 49 центров занятости, предоставляющих бесплатные трехмесячные курсы для безработных.