Садыр Жапаров: Проблемы в сфере образования решаемы!

Кандидат в президенты Кыргызской Республики Садыр Жапаров дал интервью, где ответил на самые наболевшие вопросы в сфере образования, открыто ответил на «неудобные вопросы», рассказал о своих планах по реформированию сферы образования, а также сообщил, что при принятии решений он будет советоваться с народом.

- Садыр Нуркожоевич, недавно в ходе встреч с избирателями вы сказали о необходимости уроков по ыйману (нравственности) в школах. Когда это будет реализовано?

- Этот вопрос был несколько раз поднят избирателями во время встреч. Раз от них поступил такой вопрос, то я должен был ответить. Я выразил свое личное мнение. Но те, кто не понимает суть данного вопроса, сразу начали критиковать, заявлять, что наши дети будут ходить в хиджабах и длинных платьях. Возможно, из-за того, что произошел некорректный перевод. В русскоязычной интерпретации в некоторых СМИ это прозвучало как «уроки веры». Но значение моего высказывания созвучно таким определениям, как ыймандуулук – чистота (свет) внутреннего мира человека, адептүүлүк – дисциплина поведения, нарктуулук – этновоспитание и этнопедагогика.

Никто не говорит, что нужно ввести этот предмет в школах завтра же. Как я уже говорил на встречах с избирателями, надо посоветоваться с народом, соответствующими госорганами, проанализировать проделанную работу в этом направлении в других странах. К примеру, в той же России и Европе в школьных программах есть дисциплина по основам религии.

При этом, хочу еще раз отметить, мы - светское государство, и останемся таким. А уроки нравственности, думаю, возможны в формате факультатива. Это то, чего так не хватает сегодня нашей молодежи. Уроки, на которых подрастающему поколению будут закладываться главные морально-этические аспекты. Разве это плохо? Я думаю, что нашим детям нужно давать основные знания о фундаментальных основах мировых религий в рамках школы. Я говорю про историю, основу мировых религий. Школьники должны знать это, чтобы религиозные фанатики, экстремисты не забивали им голову всяким хламом. Вы же прекрасно видите, что происходит. Наших детей обрабатывают и отправляют в ту же Сирию – это большая проблема. Если мы не остановим этот процесс, мы потеряем нашу светскость, потеряем государство.

- А где вы возьмете учителей религиоведения и нравственности?

- Сегодня вопрос стоит по-другому – где мы вообще возьмем учителей. Не только для этих предметов. За 30 лет система образования ослабла. Ситуация плачевная. Не хватает школ, нет самого необходимого – учебников, техники, мебели... Я отец. И для меня образование, здоровье детей на первом месте. Мои внуки уже пойдут в школу. Где им учиться? Кто их будет учить? Если школы понемногу строятся, есть инвесторы, готовые вкладываться в строительство, то учителей не хватает. Даже в Бишкеке! Что говорить про села? Там один учитель может заменять половину предметников.

- Как собираетесь решать проблему с нехваткой учителей? Силком затаскивать в школы?

- Нужно создать такие условия, чтобы молодежь сама заинтересовалась. Есть закон о статусе учителя. Написаны правильные вещи, но они не работают. Многие учителя, я думаю, сами толком не знают, что им положено. По этому закону учителям положена помощь со стороны государства с оплатой коммунальных услуг, выдачей земельных участков, ипотекой, медицинским гарантированным обслуживанием. Нужно, чтобы все это работало. Вы, наверное, не помните, а в советское время при распределении в регионы учителей обеспечивали и жильем, и надбавки были за «горные» регионы. И этот подход нужно реанимировать.

- Вы же должны понимать, что без нормальной зарплаты вряд ли у вас это получится.

- Понимаю. Я не обещаю учителям золотые горы. И прямо сейчас значительно повысить оклады не получится. Это правда. Но мы должны все для этого сделать. Мы заботимся об учителях – учителя заботятся о наших детях. Поэтому мы должны быстрее завершить конституционную реформу, провести выборы, чтобы сосредоточиться на развитии экономики и начинать пополнять госбюджет. Тогда мы уже сможем планировать увеличение зарплат бюджетникам. Другая не менее важная задача - мы должны обновить кадры, подобрать через открытые конкурсы образованных, профессионально подготовленных людей на должности, начиная от директоров школ до министерства. Вот тогда сможем поднять образовательную сферу.

- Представим, вы стали президентом. Ваши первые шаги для того самого обновления в сфере образования, о котором вы говорите? Есть конкретика?

- Есть конкретика. Я встречался со специалистами из сферы здравоохранения и образования. Мы много и обстоятельно разговаривали. Они рассказали мне о проблемах, с которыми не могут справиться уже долгое время. Как и во многих других случаях, все это решается. Вот давайте по пунктам. Нужно развить систему эффективной профессиональной переподготовки педагогов, получения ими дополнительных и новых навыков. Вернуть категории по квалификациям. Разработать и ввести льготные кредитные пакеты для учителей на получение ипотеки, товаров народного потребления, в т.ч. компьютерной техники. Расширить перечень социальных льгот всем учителям и обеспечить их реализацию: оплата коммунальных услуг, проезд в общественном транспорте и другие статьи обязательных и необходимых расходов. Будет правильным ввести премиальную систему через меценатские фонды за достижения, успехи учеников. Хорошая мотивация.

Отдельная история про вузы. Нужно начать с жесткого лицензирования. Вузов много, но качество преподавания хромает. Также нужно заняться планированием и госзаказом. У нас расплодилась масса «университетов», которые штампуют банкиров, экономистов, менеджеров. И они потом сидят без работы. А стране нужны профессиональные энергетики, инженеры, геологи, врачи, учителя.

- В Вашей программе «Служение будущему» есть такая глава как «Экономика знаний». О чем она и как связана с образованием?

- В рамках долгосрочной стратегии развития Кыргызстана нам предстоит переход на новый экономический уклад – экономика знаний. Мировой кризис последних лет показывает, что на первое место выходит экономика знаний. Знания, в каком направлении движется мировая экономика, какие стратегии необходимы, чтобы поддерживать свою экономику. Знания по созданию современных форм управления, созданию новых технологий, материалов и товаров, по изменению конъюнктуры рынков.

Для этого нам предстоит реформирование всей системы образования. Под нужды новой экономики и в соответствии с требованиями нового времени. Выпускники школ должны обладать знаниями и навыками, достаточными для развития в технологически новой реальности: навыки программирования, широкая языковая подготовка, глубокие познания в естественно-технических науках.

- Спасибо за интервью, желаем вам успехов на выборах, чтобы вы могли претворить в жизнь все эти планы.

- Спасибо!

Заказчик: Тологонова Аида Бейшеналиевна, уполномоченный представитель по финансовым вопросам от кандидата на должность Президента Кыргызской Республики Жапарова Садыра Нургожоевича. Оплачено из избирательного фонда кандидата на должность Президента Кыргызской Республики Жапарова Садыра Нургожоевича уполномоченным представителем по финансовым вопросам Тологоновой Аидой Бейшеналиевной (свид. № 35, от 16.11.2020 г.).