Советы от Александра Кацева для абитуриентов

Началась горячая во всех смыслах пора вступительных экзаменов. Абитуриент в поте всех частей тела носится по вузам, стараясь успеть, подсчитать, продумать. И никто ему не подскажет, что вопрос: «куда поступать?» неразрывен с вопросом «зачем?».

И не только потому, что подготовка специалистов, если перефразировать бессмертного Козьму Пруткова, подобна флюсу. Необходимо осознать, с чем «по жизни будешь идти», насколько престижен вуз, и каковы возможности трудоустройства после получения диплома.

Всевозможные рассуждения по поводу перепроизводства тех или других специалистов беспочвенны. Где? В районе проспекта Эркиндик? А за двадцать километров от столицы? А за сто двадцать? А за пятьсот двадцать? И еще вопрос, который необходимо решить для себя: «Зачем иду в вуз???», «Учиться?», «Получить диплом?» или «Одно подразумевает другое?».

К сожалению, в наше время это разные понятия. И когда вы решаете, что учеба обрыдла, а без диплома, как без модного топика, еще раз хорошенько задумайтесь – а если вы или ваши близкие попадут к врачу, не получившему знания, но получившему диплом? Если ваши братья, сестры или близкие родственники сядут за парты к дипломированному учителю без необходимых знаний? Может быть, отсюда и родился афоризм: «Сначала детей портят врачи, затем – учителя».

Получить профессию, как говорится, не замуж выйти. Спутника жизни в крайне случае сменить можно, выбранную специальность много сложнее. Потраченных денег и времени часто жалко, отсюда повара, ненавидящие приготовление пищи, учителя, не любящие детей…

Поэтому, прежде, чем выбрать вуз, «остановитесь, оглянитесь». Только один совет, лишенный PR. Если театр начинается с вешалки, то вуз – с зеркала. Вглядитесь в него, если у вас умные глаза – вас ждет КРСУ, если тяга к дальним странам – АУЦА и т.д.
И еще несколько замечаний. Не идите на факультет или в университет только потому, что туда сдает документы подружка Танька. У вас своя жизнь. И сегодня, как это ни больно, начинается ее новый этап. С новыми друзьями, с приобретением новых навыков, со сменой привычек и увлечений. Дерзайте.

И в потной предэкзаменационной толкотне, вновь слышны призывы наших верховных избранцев: «А не отменить ли нам ОРТ?!» И сразу рождается еретическая мысль: «Видимо, кто-то из родственников думцев-законцев не набрал нужного количества баллов».

Банальностью давно стала французская пословица: «Радикальное средство борьбы с перхотью – гильотина!» Нет, чтобы своих чад подучить, легче, говоря чиновничьим языком, важное средство выявления способностей у подрастающего поколения ликвидировать.

Лучше бы озаботились, зачем проводить при отлаженной системе общереспубликанского тестирования выпускные экзамены в школах?

И еще: хорошо и даже отлично было бы законодательно запретить чиновникам всех ветвей власти, от самого верха до самого низа, обучать своих недорослей вне границ государства, тогда у чиновника появится личная заинтересованность создать качественное образование на обозримых просторах нашей родины. Например, ошскому – баткенскому начальству учить детей и внуков в ошских – баткенских вузах и т.д. Тогда окончившие их и сидящие высоко, и глядящие далеко не будут каждым своим словом показывать малообразованность и скудоумие.

А тем, кто сегодня впервые открывает двери вузов, пожелание: не споткнитесь при выборе будущего, чем и является та профессия, которой вы готовы посвятить себя.

А.С. Кацев, профессор
Фото www