Все больше детей и молодежи говорит на «обезьяньем» языке

На небольшой словарный запас выпускников кыргызстанских школ пожаловалась директор Центра оценки в образовании и методов обучения Инна Валькова на пресс-конференции. Она отметила, что «чтение и понимание текста» – один из сложнейших для них разделов общереспубликанского тестирования.

«Они не знают многих слов ни по-кыргызски, ни по-русски. Когда выпускники школ встречают в тексте самые простые слова, к примеру, снежок или изгородь, они затрудняются и спрашивают, что это такое», – рассказала Валькова.

По мнению директора ЦООМО, причиной оскудения языка у молодежи является угасание интереса к чтению, которое с каждым годом проявляется все сильнее. Это в свою очередь – следствие распространения социальных сетей, «где дети общаются на обезьяньем языке короткими фразами» и отсутствия литературы в школьных библиотеках, а также низкой квалификации школьных учителей.

Заслуженный деятель культуры и советник ректора Бишкекского Государственного университета Тилектеш Ишемкулов полностью согласен с Вальковой и весьма огорчен плачевной ситуацией в сфере культуры и образования юного поколения кыргызстанцев:

– Никто из молодых людей и не заинтересован в том, чтобы увеличить свой словарный запас, – сетует эксперт в беседе с «Вести.kg». – Все озабочены своими проклятыми телефонами. 90% людей постоянно сидят с телефоном, особенно в автобусе. Еще и наушники в уши вставляют. И за компьютером постоянно сидят.

По мнению Ишемкулова, словарь сегодняшнего первокурсника по объему примерно идентичен словарному запасу советского 5-7-классника. И исправить ситуацию мешает в том числе и то, что даже на занятиях студенты не отрываются от телефонов.

– Второй причиной является недостаток занимательной литературы для обучения. Учебники и интересные книги на русском языке нам иногда дарит Россия. Книг же на кыргызском еще меньше, – говорит он.

Профессор КНУ Айнура Арзыматова смотрит на проблему шире. Как отметила она в беседе с «Вести.kg», бедная речь молодого поколения – бич не только Кыргызстана.

– Во всем мире сейчас такая проблема. Молодежь общается в Интернете, короткими фразами, и даже дома и в коллективе сидит в телефоне. Мало живого общения, – пояснила она.

С сокращением словарного запаса неразрывно связано исчезновение ежедневной необходимости анализировать и рассуждать. Имея доступ в Сеть под рукой, современные подростки могут позволить себе получать легкие ответы почти на все вопросы.

– Мы, чтобы узнать что-то о жизни, читали книги, рассуждали, а сейчас дети просто гуглят и получают короткий ответ, – считает профессор. – Не прилагают усилий, чтобы получить знание. Не привыкли анализировать. Интернет – это хорошо, но приводит к таким последствиям.

По мнению Арзыматовой, для борьбы с явлением Министерству образования стоит разработать программу обучения, построенную на свободном пересказе воспринятого материала, а не только механическом переписывании. Кроме того, не помешало бы пересмотреть перечень школьных предметов и включить в программу ОРТ сочинение, как это сделали в РФ.

– В школе много лишних дисциплин, которые и преподают-то поверхностно, к сожалению, – говорит эксперт. – Зачем в школе религиоведение и социология? Этому надо учить в процессе воспитания, а не отбирать часы у математики, физики, астрономии и языка.

Однако пока система образования в Кыргызстане движется в направлении, противоположном устному изложению: в 2017 году выпускников впервые ждет тестирование вместо государственных экзаменов. Первые 4 тыс. 11-классников сдадут пробный тест в апреле.