Всего по республике 2 197 школ, некоторые из них переполнены, другие недоукомплектованы

- В 50-60-е годы прошлого века школы, особенно в сельской местности, строились методом «ашара», - говорит заместитель министра образования КР Гульжигит СОРОНКУЛОВ. - То есть, сами жители собирались и возводили стены, как умели, в результате у многих сельских ученических построек нет даже фундамента, или он совсем незначительный, туда просто камни складывались, и это условно называлось «фундаментом»

В этой связи остро стоит вопрос с Кадамджайским районом, там от землетрясения пострадало 8 школ. Из них 3 - полностью разрушены, их надо заново строить. Остальным необходим текущий или капитальный ремонт. То же самое – в Баткенской области, там нужно построить 4 школы. Мы ведём переговоры с МЧС, чтобы они оценили полученный ущерб, они готовы выделить нам 2 финских домика, 10 палаток на 400 ученических мест для средних школ в Таш-Тёбё и Кызыл-Коргоне.

Сколько у нас таких небезопасных для жизни детей школ, увы, в Министерстве не знают

- Мы не делали оценки, для этого у нас нет денег, - продолжил Соронкулов. - Мы каждый год проводим через Министерство финансов титульный список своих первоочередных затрат, но там вырезают все статьи, кроме самых необходимых. Сейчас объявлен мониторинг на строительство новых школ, требуется сначала достроить то, что находится в долгострое. Этой проблемой занимается Управление капитального строительства.

Мы просили у международных организаций средства на проведение паспортизации всех школ, чтобы отправить туда специалистов, но пока наши просьбы никто не услышал. Сейчас на уровне депутатов каждый кричит, что школа в его местности самая пострадавшая, и надо на неё обратить первоочередное внимание, но это стихийные крики, а чтобы сделать обследование по существу – на это у министерства нет средств.

Айгуль Исаева